Предлагаем вниманию заботливых родителей перечень литературы, которая поможет вам лучше понимать ребёнка, разнообразит ваш совместный досуг, поспособствует его полноценному развитию.
1. Силберг Дж. 300 трехминутных развивающих игр для детей. / Джеки Силберг; пер. с англ. Е. Г. Гендель. – Мн. : «Попурри», 2005. – 192 с.
Краткое содержание:
- Игры о животных.
- Игры с книгами.
- Подвижные игры.
- Игры на воображение.
- Тихие игры.
- Интеллектуальные игры.
- Игры во время ожидания и др.
Большая часть игр сопровождается различными стишками и песенками, также указывается на развитие каких умений направлена и чему способствует данная игра. Интересен раздел про игры во дворе: раскрываются особенности положительного влияния общения с природой, чем заняться во время прогулки – ведь очень часто, родители ограничиваются лишь играми на площадке. Интересными являются игры с мягкими игрушками – приведен пример, как можно с их помощью развивать внимание, воображение, речь ребенка. Также надо обратить внимание на игры, которые можно использовать во время долгого ожидания – то есть такие, которые не требуют ресурсов и большого пространства, а главное – ребенок с пользой проведет это время.
2. Смоликова О. Развивающие игры для детей от двух до пяти лет. / Смоликова О., Кулешова М. – М. : Аст, 2009. – 156 с
Краткое содержание:
- игры на развитие речи,
- на развитие знаний по географии, математике;
- игры по развитию творчества – изготовление поделок своими руками,
- игры с мячом,
- коллективные игры.
Эта книга интересна тем, что в большинстве игр есть ссылки на интернет-ресурсы, на которых подробнее может ознакомиться с различными модификациями этих игр, и найти похожие игры. Также, стоит отметить разнообразие творческих игр – очень много вариантов того, что можно сделать своими руками вместе с ребенком – а это, в свою очередь способствует развитию одновременно и моторики, зрительного и сенсорного восприятия, и мышления, и воображения. Не меньшего внимания заслуживают игры предусмотрены для отдыха на воде, ведь часто родители не знают чем заняться с детьми, кроме строительства песочных замков.
3. Кислинская Т. Гениальность на кончиках пальцев! Развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет. / Кислинская Т. – М. : Генезис, 2008. – 120 с.
Пальчиковые игры и игривые стишки для детей. Книга оригинальна тем, что все игры, которые в ней представлены – есть пальчиковыми, и на разную тематику, а тренировка пальцев развивает определенные зоны головного мозга, стимулируют развитие речи, мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия ребенка. Стоит подчеркнуть, что к каждой пальчиковой игры, которая сопровождается стишками, есть рекомендации – в какую игру (не пальчиковый, но связанную с развитием мелкой моторики) еще можно поиграть с ребенком.
4. Перов В. Лучшие развивающие игры для малышей. / Перов В. – Белгород : Книжный клуб «Клуб семейного досуга», 2010. – 171 с.
Краткое содержание:
- Игры для раннего развития ребенка – игры для развития речевого дыхания, координацию движений.
- Игры на природе.
- Игры в доме.
- Игры на развитие памяти, внимания и логического мышления.
- Игры для развития речи.
- Игры на бумаге.
- Сюжетно-ролевые игры.
- Домашний театр.
- Игры на развитие умения считать и др.
В этой книге интересен советы относительно того, как развивать ребенка во время похода в магазин, поездки в транспорте и т.д. Стоит подчеркнуть оригинальность сюжетно-ролевых игр, в которые родители могут играть вместе со своими детьми – представлено много вариантов, к которым можно привлечь всех членов семьи. А также игры-театральные представления, которые предусматривают инструкции по созданию персонажей, методики проведения домашнего спектакля.
5. Титова Ю. Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления, речи у детей 1-5 лет. / Титова Ю., Фролова О., Винникова Л. – М. : Эксмо, 2010. – 96 с
Краткое содержание:
- Игры на развитие восприятия (различных видов – зрительного, собственного тела и др.).
- Игры на развитие речи, внимания, речевого дыхания.
Книга будет интересна для родителей тем, что кроме игр, отдельно есть главы, посвященные рассмотрению психологическим аспектам развития памяти, восприятия, мышления и речи у детей, и связанные с этим особенности следует учитывать во время игр. То есть, кроме конкретных методических рекомендаций относительно применения игр, книга носит просветительско-информативный характер, ведь в доступной форме рассказывает родителям о развитии разных психических процессов ребенка. Также, стоит отметить, что в приложениях книги, есть примеры артикуляционной гимнастики с иллюстрациями.
Автор: Анастасия Гунько, администратор филиала «Азбука для родителей» на Оболони.
