Насправді теорія прихильності не є алгоритмом виховання дитини. Вона являє собою опис моделей відносин, як короткострокових так в довгостроковій перспективі. Основна теза теорії, запропонованої англійським психоаналітиком Джоном Боулбі, відводить роль прихильності дітей до батьків в якості фундаменту їх відносин. Ефективне використання її покликане допомогти батькам у вихованні та побудові гармонійних відносин.
Роль батьків
Відповідно до теорії прив’язаності батьки, в турботі про своє потомство, реалізують насамперед власну потребу піклуватися про когось. Причому ці дії не завжди пов’язані з любов’ю до малюка. Вони засновані на розумінні та усвідомленні того, що дитина не в змозі самостійно вижити в цьому світі без допомоги дорослого.
На практиці така теза пояснюється досить просто. Уявіть ситуацію: він вередує і вимагає посеред вулиці нову іграшку. У цей момент у тата або мами в цей момент присутній весь спектр емоцій: від роздратування до незручності, в якому вже точно ніякого розчулення і любові немає і сліду. Але, якщо дитина в пориві капризу випадково падає, батько обов’язково поспішить йому допомогти.
Тому прихильність набагато міцніше, ніж любов, яка швидко нівелюється негативом.
Прихильність і діти
Людське дитинча народжується в біологічному відношенні досить слабким і не може вижити без допомоги дорослої особини. У його випадку прихильність спонукає до «поведінки проходження», яке проявляється в постійній потребі:
- перебувати поруч з дорослим;
- слідувати вказівкам;
- подобатися;
- відповідати очікуванням.
У людей механізм проходження не зводиться до простого копіювання, так як супроводжується широким спектром психологічного навантаження. У той же час для того, щоб навчитися турботі про себе, дитина потребує значного часу на навчання, основним механізмом якого і буде наслідування.
«Ідеальна парочка»
На перший погляд може здатися, що теорія прихильності забезпечує батьків докладною інструкцією виховання ідеального малюка. І якщо використовувати її виключно в цьому аспекті, то ні до чого хорошого це не призведе.
Діти, хоч і потребують в дорослому і прагнуть подобатися наставнику, дуже сильно переживають і тонко відчувають ситуацію, коли з них намагаються виростити кого-то. Особливо сильно погіршується становище дитини, якщо дорослий переступає межу і займає надмірно залучену позицію в життя своє дитинча. Надмірний контроль є сходинкою до співзалежних відносин ідеального батька і ідеального дитини, які неможливо розірвати і які часто стають причиною соціальної ізоляції в майбутньому.
Якщо, слідуючи теорії, ви спотворили її положення до алгоритму виховання слухняного і «зручного» дитини, будьте готові до того, що він не зможе від вас «відірватися». Так як замість навчання турботи про себе, ви досягли тотального контролю, який був прийнятий і освоєний. І ви будете співіснувати як «ідеальна пара» – батько і дитина, в якої не залишиться місця особистого простору, діям і гармонійним відносинам з оточуючими.
Від безпорадності до автономності за рахунок поваги
Положення теорії прихильності працюють тільки в разі, якщо використовує її дорослий, застосовує її в якості навчання дитини автономності. Дорослому потрібно зрозуміти головне, що рано чи пізно його дитинча виявиться один на один з цим жорстоким світом. І набагато важливіше навчити його діяти самостійно, ніж деспотично контролювати кожне його дію.
Для цього потрібно дозволити дитині здійснювати самостійні дії і мати право на власне бачення ситуації, навіть якщо воно іноді помилково. Причому, у міру дорослішання, це коло автономності потрібно розширювати.
Як наслідок, ні потреби дорослого, ні потреби дитини не є наріжним каменем. Необхідно вчитися співіснувати і допомагати переживати малюкові ті ситуації, які він не в змозі змінити на даний момент самостійно. І це досить просто, якщо за основу процесу взято повагу один до одного.
Це не означає, що всі повинні прагнути до єдності бажань. Тут важливий баланс інтересів і право на власну думку. Визнання батьком дитини в якості окремої від себе особистості – це головне завдання, від якої необхідно відштовхуватися в процесі виховання.