Вплив батьків на рівень розвитку головного мозку дитини безперечний. Проте воно визначається як спадковістю, а й особливостями емоційного стану матері під час вагітності. Тривоги, які впливають на її власну нервову систему, не можуть не торкнутися і дитини.
Багато жінок інстинктивно відчувають, що це – правда. У деяких країнах інших культур здавна існувала практика на плід з боку матері. Наприклад, в Японії вагітні жінки намагалися дивитися тільки на гарні предмети, щоб дитина стала артистичним, сприйнятливим до прекрасного. Пізніше поняття допологового впливу було відкинуто, як ” бабусині казки ” . Проте, останні наукові дослідження підтвердили цю теорію. В наші дні інтерес до перинатальної психології безперервно зростає.
З приголомшливою точністю підтвердилося те, що в людини в пам’яті залишається момент народження. Отто Ренк одним із перших у психіатрії зауважив, що лікарі, при обстеженні хворих та постановці діагнозів, дуже часто повертаються до спогадів пацієнтів, пов’язаних із пологовими травмами. У 1954 р. психіатр із Великобританії доктор Френк Лейк виявив, що його пацієнтів турбують спогади про первинний біль і постарався позбавити їх від нього. Дещо пізніше увагу фахівців привернув собі робота Артура Джейнова. Пацієнти, слідуючи його методиці, сходили вниз по “драбині” хворобливих спогадів, і дуже часто виявлялося, що джерелом гострого болю була пам’ять про травму при народженні: про здавлення, удушення, різке висмикування або про відчуття покинутості відразу ж після народження, викликане розлукою з матір’ю.
У міру того, як зростав інтерес до спогадів про народження, все більше клінік та дослідницьких центрів почали виявляти достовірні свідоцтва психологічних травм, отриманих у момент народження або перед ним, включаючи пошкодження, спричинені звичайним медичним втручанням. Несподівані спалахи спогадів про пологи трапляються набагато частіше, ніж передбачалося раніше, просто їх не завжди розпізнають. Іноді для розкріпачення спогадів застосовується гіпноз. При одному такому проведеному дослідженні опитували десять пар матерів із дітьми, причому мати та дитина тестувалися незалежно один від одного. В результаті опитування було виявлено разюче переплетення спогадів про момент пологів.
Пам’ять про народження можна викликати і без гіпнозу, просто при розслабленні. Найдивовижніші відомості про народження були отримані від дітей віком від дванадцяти місяців до трьох – трьох з половиною років, коли їм пропонувалося відповісти на пряме запитання: згадати, як вони народилися. Елен Воссел вказує на деякі чудові свідчення, отримані від зовсім маленьких дітей, що доводять, що вони пам’ятають своє народження. Спонтанний вибух спогадів про дитинство відбувається легше, якщо пологи були нормальними, без травм, тому що хворобливі спогади пригнічуються – їх викликати значно важче.
Це ще одна причина, з якої слід бажати, щоб пологи були природними, комфортними. Те, що може потривожити світ матері та гармонію народження, має бути зведене до мінімуму. Фредерік Лебуайєр наголосив на важливості ніжних пологів, тому що дитина в момент свого народження відчуває будь-яке насильство і розпізнає емоції всіх учасників події. Ось що пише Френк Лейк: “Існував і досі існує акушерський міф про те, що дитина не відчуває болю… Однак результати наших неуспішних зусиль допомогти людям звільнити пригнічені спогади не залишають сумнівів у тому, що люди при народженні дуже часто переживають страх і муки, а спогади про це зберігаються в підсвідомій пам’яті: “Аварійна ситуація” відфільтровується і відсікається різними процесами, які не допускають, щоб цей спогад розвинув у повне контекстуальне знання. після народження, дуже чітко, з жвавістю, яка в’їлася в їхню пам’ять назавжди, згадують свої відчуття, супутні емоції та подробиці про здавлення або якісь інші труднощі».
Психіатри та психологи, переконавшись, що можна викликати спогади про пологи, зробили ще одне приголомшливе відкриття: можна викликати також і спогади про життя в утробі матері. Ось що Томас Верней писав у своїй останній книзі: “Останні відкриття малюють картину внутрішньоутробних нерозривних зв’язків – багаторівневих, не менш складних, ніж ті, що пов’язують матір і дитину після народження. Насправді це всі частини неподільного цілого: те, що відбувається після народження є продовженням і, безперечно, залежить від того, що відбувалося до народження і під час нього.
Розуміння цього факту значною мірою пояснює, чому новонароджена дитина напрочуд так абсолютно функціонує. Його здатність реагувати на материнські ласки, охопленія, погляд і голос ґрунтується на тривалому внутрішньоутробному знайомстві з нею.
З моменту зачаття мати і дитину перебувають у постійному взаємодії. Дитина є пасивним споживачем поживних речовин. Він починає турбуватися, штовхатися в материнській утробі, якщо його мати чимось засмучена. Будь-який стрес викликає спрацювання симпатичної нервової системи та викид адреналіну в кров. Катехоламіни долають плацентарний бар’єр і дитина реагує на стрес, який відчуває мати.
І, навпаки, якщо мати спокійно ходить, займається своїми справами, то дитина хитається, безтурботно лежить або спить. Часто буває, що коли вагітна лягає і заколисування припиняється, дитина прокидається і дає зрозуміти, що його треба ще похитати. Одна з причин, через яку немовлята люблять, щоб їх качали, полягає в тому, що це знайоме їм і приємне становище. Ще не народжені діти налаштовують свої ритми на ритми матері з тією самою точністю, як і новонароджені немовлята. Узи після народження – лише продовження процесу, що почався значно раніше”.
Цілком зрозуміло, чому свідома пам’ять розвивається приблизно до шести місяців внутрішньоутробного існування. На той час кора мозку вже досить розвинена у тому, щоб приймати і запам’ятовувати повідомлення. Але що найбільше дивно – це те, що є видом пам’яті, який сходить до самого моменту зачаття!
Станіслав Гроф дійшов такого висновку в середині п’ятдесятих років, а через кілька років його дослідження підтвердив і доктор Лейк зі своїми учнями. Результатом їх роботи стала вироблення концепції синдрому “мати-дитя-стрес”, згідно з якою плід піддається впливам складних емоційних станів матері, причому, реагує він на них передбачуваним чином. Але звідки плод має пам’ять, якщо кора головного мозку ще відсутня? Доктор Лейк коментує: “Що могло б служити засобом запам’ятовування в зиготі та бластоцисті перед імплантацією і після неї? Ми ставимося до цього питання тому, що наші пацієнти постійно ставлять його перед нами. Можливо, в молекулі білка є деякі мікроструктури, здатні запам’ятовувати… Принцип багаторівневого відтворення забезпечує дублювання генетичного матеріалу в ядрі кожної клітини тіла. Чи можемо ми припустити, що пам’ять дублюється і переноситься цитоплазмою? Очевидно, можемо”.
Доктор Лейк згадує роботу ембріолога Річарда Драйдена як свідчення такої можливості, і продовжує: “Спостережуваний порядок речей дозволяє припустити наявність деяких мікрозапам’ятних структур, незбагненних до наших днів. Мій інтерес пошуку доказів можливої біологічної основи превербальної пам’яті продиктований прагненням продемонструвати узаконене підтвердження наших відкриттів, а лише бажанням вказати на реалії біологічної здійсненності даної теорії, бажанням захистити її від нападів критики, що базується на принципах застарілої неврології, яка, безперечно, має бути переглянута”.
Сенс важливості цих відкриттів зрозумілий: пренатальна взаємозв’язок між матір’ю і дитиною грає величезну роль у його фізичному та психологічному здоров’ї.
Кожна сильна емоція матері, чи то туга або просто різкий перепад настроїв, через пуповину доходить до плода. Найсильніші реакції у цьому відношенні може викликати атмосфера її особистого сімейного життя.
Олександр Громико